Es difícil definir qué es realmente el juego; existen distintas definiciones pero ninguna unánime. En el niño se trata de un área ocupacional esencial, ya que es a través de él como va adquiriendo el desarrollo en diferentes aspectos (social, cognitivo, sensoriomotor, perceptivo, afectivo, comunicativo), y llegando a ser un reflejo de su desarrollo. A Leer más →

Interesante rompecabezas destinado a niñ@s mayores de 8 años, en el que se ponen en marcha habilidades perceptivo-motoras y cognitivas mediante lo que parece un simple reto: salir de un atasco. Inicialmente hay que colocar sobre el tablero los vehículos que se especifican en cada tarjeta (organizadas por colores según dificultad). Este primer paso es Leer más →

A lo largo del día y durante bastantes espacios de tiempo, mayores a medida que el niño va creciendo, los alumnos tienen que ceñirse a actividades programadas, sentados frente a pupitres,manteniendo la atención, y teniendo que dar respuestas acordes a los objetivos curriculares de cada ciclo escolar. Tras estos periodos de tiempo de clases, el Leer más →

Andar en bicicleta es algo que nos parece casi natural, pero porque la mayoría de nosotros ya no recordamos los esfuerzos y el miedo que pasamos cuando nos tocó aprender. Lo que no saben algunos, es que esta actividad requiere una especialización neurológica importante, ya que precisa la maduración de varios sistemas, entre ellos del Leer más →