Terapia ocupacional

Nuestra filosofía

Sabemos que cada niño es único y, por lo tanto, su plan de tratamiento debe desarrollarse para satisfacer sus necesidades individuales.  Cuando trabajamos con los niños estamos facilitando el aprendizaje a través del juego mediante un ambiente divertido y favorecedor.

Así mismo, consideramos fundamental no sólo el trabajo realizado con cada niño y niña, sino también la importancia de trabajar con la familia, integrándola en la terapia. De esta manera se favorece la puesta en práctica de las habilidades adquiridas por el niño en la terapia en su vida diaria. Por lo tanto, nuestra actuación está centrada en el niño y en su familia.

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Nuestro enfoque: terapia ocupacional infantil

Somos un equipo de terapeutas ocupacionales pediátricas que dirigimos nuestra labor a niños y niñas con alteraciones del desarrollo.

La terapia ocupacional pediátrica es una especialidad profesional dirigida a desarrollar o mejorar las habilidades funcionales y sociales del niño necesarias para su vida diaria. Puede dirigirse a favorecer el desarrollo de capacidades sensoriales y motoras, de coordinación, integración visuomotora, praxis… con el fin de que pueda funcionar y participar en su entorno cotidiano, o trabajar directamente las funciones requeridas para alcanzar su nivel máximo de independencia y desarrollo en el colegio, en la casa, en su entorno, en las relaciones.

Un niño puede necesitar intervención de Terapia Ocupacional si presenta :

  • pobres habilidades motoras finas
  • Disminución del control motor
  • Disminución de la coordinación ojo-mano
  • Demasiado sensible a los estímulos sensoriales
  • baja respuesta a los estímulos sensoriales
  • Toca personas u objetos constantemente
  • se choca con personas u objetos
  • Insuficiente atención / dificultad para permanecer sentado
  • Dificultad para calmarse
  • poco activo
  • hiperactivo
  • Comportamientos o reacciones exageradas
  • Dificultad para las transiciones o aceptar el cambio en el ambiente o rutina
  • Habilidades de juego limitado
  • Dificultades en el aprendizaje de la escritura
  • desarrollo social pobre
  • Limitada independencia en habilidades de autocuidado (aseo, vestido, alimentación)